[採訪]“”“”“”“學習的成功人格”！“NLPE英語教練學校

“雖然我在學習英語多年時，我無法說話。”當我可以和外國人談談時，我總是緊張。“如果你有這樣的麻煩，你永遠不會少了。雖然許多日本學習者掙扎地掙扎著獲得英語，世界，那些講述四種語言的人，被稱為“多環節”，其超出了三種語言（三種語言揚聲器）。

多環高，據說只有80億人口總人口的3％。這次英國中心編輯能夠談論故事，經營著NLPE英語教練計劃的南斯安庫薩，只是3％之一。根據Minamiyama先生，他在日語，英語，法語和西班牙語中操縱4種語言，許多日本人無法獲得英語，但不是研究方法，“心理限制”和“情感”，“據說思考。在這次採訪中，我們是最先進的心理學技術和“大腦使用說明書”和原始教練納入了“NLP”理論，並在過程中學習多語言，我能夠談論各種有趣故事，例如關於我實際執行的研究方法由Minamiyama先生進行。

目錄

1.僅“動作”不是結果

問：告訴我如何推出“NLPE英語教練學校”

5年前我教英語對話。我從數百人教英語到數千人，但我沒有太多走得太多。所有教導的學生都教導了我來的研究方法，但沒有人可以學習。從那裡，“這是日本人的問題”，他研究了教練，NLP和TESOL研究，並建立了一所教練學校，融入了他們的學術知識。

問：南斯安自己什麼時候開始英語在認真上？

當他是第三個年級學生時，這對我來說是一個講七種語言的老師。“這樣的人在日本！”我震驚了，從那裡開始學習，我在第一年學習了3000小時。

問：3,000小時！

每天除8小時。我不知道我是否可以發布它，但我總是在其他科目（笑）的課程中。但第一年是一個很大的錯誤。“我做了3000個小時，但我根本沒有說話。由於在第二年再次在沒有放棄的情況下進行3,000小時，這是一種感覺我成功地學習英語。當我稍後再回頭時，我正在這樣做，因為那時候是“成功的英語習得的模式”，但那時我在不知不覺中做了。

問：其他教練學校有什麼區別？

其他教練學校應該只關注“動作”。如果發生“動作”，“結果”出現了。但是，我還在第一年學習了3000小時，但這是一個很大的失敗。另外，因為大多數人應該一直在學習3000小時，他們認為“如果學習3000小時”，這是一個很大的錯誤。

問：為什麼不關注行動？例如，我強烈地否認了Sparta等引導方法。這是教師說老師只關注行動的國家。“做到！做吧！”然而，作為這個人的想法，應該沒有“我不想做”或“我不好”。隨著這個想法，老師應該是一個偉大的壓力狀態，老師說“做到了！”掃描大腦可能是從老虎中追逐。

在從老虎追逐時，首先，大腦中的電氣系統落下。由於它沒有濃縮和濃度，因此它一直在解決問題。因為它是加速加速器和製動器，我根本不能去。

2.目標成就的條件-“思維”和“情緒”-

問：我怎樣才能踩到加速器？

不要改變“思考”。如果您沒有真正或比例思考來學習英語，選擇和學習英語的行為將永遠不會發生。

如果“動作”出生於出生的內容，它應該是從“思考”的誕生。從“思考”，“選擇”做某事，導致“行動”並發出“結果”。而且，人類正在考慮的地方，它應該是“過去”。為了過久的壽命，風險是能夠參考過去的生活，所以一定要考慮過去，選擇並獲取一些東西，得到一些結果增加。

問：“與過去的思考”是專門的意思？例如，

，如果您在一周前有會議，我說，“我討厭我的婆婆”。當我問我是否討厭它時，我25年前討厭。我25年前討厭它，在那之後發生了什麼，我記得每次看著婆婆的名字和麵對的糟糕情感。由於它重複，重複，重複，眾所周知，當你在看著大腦時看看婆婆時，“現在”已經“現在”已經“現在”，“現在”。換句話說，我們基於“過去”生活“現在”。當我們學習英語時，它也是如此，並且必須考慮過去。

問：基於過去的英語學習是什麼？

“英語學習”是善於研究這樣的風-例如，“老師在過去的”或“商業人士說，選擇性和行動這些東西。那麼可能有很多人只會購買重要的教材。結果，它失敗了。所以，“讓我們做新事物”和“讓我們在沒有放棄”的“另一個”學習的學習。當然，該過程是相同的。由於它採用了另一個基於過去的選擇或動作，因此您只能獲得與過去相同的結果。這是一個重複這一點的國家。

問：如何在英語學習中獲得結果？

首先，據說“思維”和“情緒”與實現目標的條件不匹配，並且據說它絕對無法實現。“思考”是由“大腦”和“情感”製成的“身體”。例如，如果你得到時態，你應該永遠記住身體，因為“有時會在發生事情時反應”。當你有意識地製作某些東西時，我們使用大腦，但身體是一個無意識的部分。所以，如果你想在“意識”中做某事，“身體”在過去，“不，我不能這樣做”，“不，你不擅長”據說“我不能繼續你“你在路上。換句話說，如果“思考”和“情緒”尚未準備好實現目標，我無法成功成功。

問：如果“情緒”是一個無意識的部分，很難通過自己注意到

。如果你不知道該怎麼做，我認為這是一個不能獨自完成的部分。NLPE英語教練學校改變“思考”和“情感”。

“與過去的思考”將導致未能選擇或採取行動。“我在外國人面前時態”，或者由於實際上是基於“我過去不好”的行為，它失敗了。

3.關於nlpe英語教練

問：改變“思維”或“情感”的什麼樣的教練？

首先，始終是有可能輔導的問題，所以我們將首先確定問題。確定問題是第一次和執教。如果它是“過去自我評估”，“過去自我評估”“過去”“記憶”“記憶”和“情緒”等被診斷出來。例如，如果我說“我沒有好看”，我將首先檢查機會的理性差。據說這是“信仰”，只是沒有說“哦，我不能這樣做。”

也，即使它只有一次或僅一次或三次故障，“每次我失敗時，NLP就會說”概括“。例如，如果你咬了一隻狗，你會理解“狗”將害怕，但人類害怕所有的狗。

未能學習英語的人通常只有5次，6失敗。次數是我也失敗的數字。但是，有很多問題可以拆卸這樣的地方，因為“我不能這樣做”。例如，“每次有多少次”是“？”作為一個問題，我沒有未能失敗。你無法注意到。

問：學​​生沒有註意到的地方有問題？

案例是大多數的情況。有各種各樣的案例，但很多事情與某人和兄弟說的人相比。在過去重複時，人類會使事情失去知覺，但它被稱為“計劃”。

該程序有兩種模式的“成人之後的程序”和“在兒童舉行的程序”，並且存在問題。對於兒童，該計劃將特別強勁。如果您檢查高達7歲的腦電圖，孩子們只有θ波（海波）。

以β（β），α（α），θ（θ）和δ（delta）的順序加深了腦電圖。β和α具有程度差異，但兩者都可能集中在某物上。然而，θ（θ）被認為是“冥想條件”，並且是從這裡的無意識區域。最多7歲，我只有θ波（海波）。

問：幾乎無意識地行動是什麼？

是正確的。會有一些東西來說些什麼或“你不能做”。就在昨天，在公園，他說，對於那些踢球板的孩子，“如果你不能這樣做，不要這樣做”。這意味著“踢球板不能踢球”，它不能被5歲的孩子踢到編程。三十歲和40歲將是基於它的，所以它將無法學習生活。

問：一個在孩子時製作的程序可以進行一種方法？當然，

。在聽故事的同時，我們將在成人時或在孩子時建造的計劃中查看該計劃。

問：學​​生可以改變多久？

真的一個人是嚴重的。在第二天，還有一個很好的研究“我沒事！”另一方面，“我絕對是我不能這樣做，我絕對不能這樣做。”有些人終於在兩個月後改善了。

我正在做的是改變“新個性”，並使新的個性和改變基於過去所獲得的事件和情感的“過去的個性”。“成功學習的個性”是創造的，但據說時間是不同的人接受它。

4.“在學習英語中成功的個性”

問：“成功學習英語的個性”嗎？

。我不確定，但我有所有的學生，但它是“開放”的“開放”“姿勢”“自信”“執法”。我認為它感覺就像幾乎是外國人的形象。

在學習英語中取得成功的人應該有很多人有一個共同的個性，並且有很多開放的個性。或者我喜歡與人溝通。首先，如果你沒有為此創建一個選擇和行動（=“”英語學習成功的人格“），我們永遠不會發生，所以我們會從那裡開始。

問：你是怎麼做到的？

在製作新個性時，首先可視化。“你該怎麼辦？”“你在做什麼？”“你有什麼自我評估”的“你有什麼樣的個性”是可視化的，它會在它中，你的體驗和排練，我會教你的將再次製作一個程序。

問：如果它仍然是所謂的“日本字符”，很難學英語？

很難。因為英語有“英國世界觀”和日本人有“日本世界觀”，所以如果你在日本世界看中英國世界，那就會看到不同。另外，當我說話時，我會和日本風格交談，所以溝通不順利。我不起作力很好。也反之亦然。如果一個成功收購英語的人被返回日本並溝通，它也應該說自己的觀點將造成和煩惱。“英語世界”和“日本世界觀”，這兩個需要分開。

q：個性可能干擾通信

，例如，有許多東西不能說出超過900點。這就是為什麼“我以這樣的方式做到了”，特別是在過去，但它應該已經來了。隨著迄今為止的限制來說，限制即將到來，我們會告訴你，你沒有創造一個新的。如果你對溝通的信心並不充滿信心，那麼通過做很多“努力使信心”進行了很多信心。

問：前面的信心？

首先，有信心。這就是為什麼我認為“逐漸自信”，但在非自信地思考只能造成自信的選擇和行動。絕對不是它逐漸充滿信心。如果您沒有充滿信心，那就不會發生的選擇和行為。

如果您自信，它將開始作為到目前為止未完成的操作。大多數人都是直到現在的教學材料和方法，這取決於你的注意力。然而，在改變個性的時刻，我覺得“哦，我可以！”，我將挑戰教學材料和學習方法，直到現在。

問：Minamiyama先生本人實際上是由學習方法學到的嗎？

例如，我曾經學習三種語言（英語，法語，西班牙語），一切看看行走時的一切都被改為西班牙語，改為法語或改變英語正在做。據說，狂熱的語言據說，但它是愛的愛。我想立即理解你能看到的聲音。所以，“你在說什麼？”我回到了我的話語並回歸。由於您在那種情況下聽到了什麼，有一個“圖像”，有一個“情感”，所以如果你在那之後檢查，有一個優點是易於記住長期存儲。另一方面，只是看一下這個詞，圖像也沒有。此外，據說它是一種日本人格，將英語變為日語。為了改變英語個性，您必須創建一個重複，“單詞的圖像”或“在您聽到的那一刻顯示含義的條件”。

腦和“我經歷過”所知，所以我在學習。對於學生來說，我也告訴了我學到了三種語言的一切（英語，西班牙語，法語）。

問：學​​生是什麼？

有顏色類型。為了在將來使用英語，還有初中生們已經採取了“我想知道如何實現目標”。此外，還有人在會議上使用英語，那些有許多海外商務旅行的人以及想要享受國外旅行的人。之後，有很多凹痕誰想將我們的商業擴展到海外遠離日本。

問：是否每週一次會議以外的後續行動？

。例如，在NLPE英語教練學校，在學習英語時，我們將檢查“一般生活”，而不是專注於“僅限英語”。因此，如果您有任何人際關係和健康，家庭和工作，您總是進行一次會議。這是免費的，所以即使你在所有20個課程中，它也是如此，它已經完成了24和25次。此外，兩個月前，未來學生人數將進一步增加，我們開設了一個研討會，只有學生可以參加東京和大阪。研討會每天從10點到17點到17點，我們會告訴你關於教練和NLP的一切。我認為這是NLPE英語教練學校的巨大實力。

5.MERIT用於學習NLP

問：如果您可以了解COACHING和NLP，您是否使用英語以外的任何東西？

因為它正好，它會順利到人類關係。例如，如果你不知道“目標成就理論”，在成功學習後我該怎麼辦？應該有很多人會這樣做當“我想用英語做某事”，“目標成就理論”和“如何順利人際關係”，“通信能力”如果你有“通信能力”，你可以使用任何東西。

問：哪位人被引導到NLPE英語教練學校？

首先，一個具有較差的感知。那些害怕的人。如果你不知道如何容易地學習，那些不知道該怎麼做。那些有復雜的人。那些覺得他們失敗了很多次的人。此外，如果您嘗試了許多學習方法，直到現在，那麼“思維”存在問題，誰無法成功。如果您覺得自己的某些東西被停止，你無法學習，我認為如果你來，你可以改善一切。在免費試驗課程中，我將以交互格式討論一小時。總有一個擔憂，我們正在諮詢。之後，我們會告訴你適合您的課程。讀者

問：請給讀者

1我的消息想要傳達的是，即使只發生操作也絕對沒有結果。隨著過去的思考，即“思考弱意識”，即使你選擇或採取行動，你也不會回答相同的結果。首先，我想告訴你，你會改變“思考”。

我經常舉個南非前總統納爾遜曼德拉的一個例子。他在第一次進入時曾被囚別入獄27年。自從“過去標準”思考以來，眾所周知，“我不能放棄”，所以我肯定會做出選擇和行動來擺脫監獄。因此，我沒有採取一段時間，我繼續留在監獄裡，但是當有“沒用的時候，”南非不好。“殖民化和人民遭受了人民。

所以，“如果你可以來自這裡，我現在應該怎麼做？”“什麼樣的人是”“什麼樣的自我評估”“”什麼樣的知識應該有？“我開始去一所大學，在一個監獄裡。我們還向美國發了一封信，並繼續說這並不好。我也學會了橄欖球。在改變思想首先開始做各種各樣的事情后，全世界都說，說，“曼德拉總統”，“來自監獄。離開監獄後

，“誰是領導者我問自己。所以你還創建選擇和操作。最終，“如果你領導這個州，應該做些什麼樣的人”和“什麼樣的個性”“是什麼人格”“發生了什麼行動”我正在採取行動。然後，在諾貝爾獎之後，我成為一位總統。這不是關注“動作”，但首先應該從“思維”改變。

如果你看看甘地和馬丁路德國王等偉大事物的模式，你肯定會從思考中改變它。你應該有明確的願景。英語學習完全在一起，首先有一個願景。可以學習英語的人強烈地傳達，他們認為他們已經想到了學習和選擇和行動。

訪談後來

這次是一個想法，在面試中尤其印象。據閩甸先生說，“如果你成功地學習英語，你能得到什麼？”如果你要求學生，幾乎可能回答“信心”。但事實上，顛倒了命令的故事，“需要自信地學習英語”的故事是一個深刻的信心想法，沒有註意到。雖然有知識，如

語法，如果談到英語通信時突然充滿信心，但是無法感受到變化的寬度，尤其是通過NLPE英語教練。嗯。此外，除了英語之外，我覺得通過學習NLP和教練進一步開啟了“學習的未來”的可能性。

nlpe英語教練學校提供免費試驗和諮詢。如果您覺得自己的東西是學習英語的方式，如不信心和困難，請經歷一次會議！

[參考站點]NLPE英語教練程序