於2021年3月27日，我們擁有ObunszakiCo.，Ltd。和開放門有限公司的共同贊助活動，“YunoSakura＆ToshinosukeToeic（R）L＆R測試得分在線研討會”是握住。本研討會是為了紀念“托合（r）L＆R測試壁訓練”系列（obunsha）和“更多曬黑的！託對（r）l＆rr測試躍進導航儀”系列（打開門）計劃。由於與參與者收到的托思措施有關的各種問題，亞馬薩基先生是兩組的作者，以及Osato先生的回答。在本文中，我們將通過ToeicCapture方法介紹對兩位教師學習的趾捕獲方法，主要是關於第7部分。
osatohidechi（照片左）和yukosakura（右）
講師配置文件
大學，企業培訓講師，書編輯。到目前為止，我們以前獲得了TOEIC（R）L＆R測試990點（全績）70次。目前，如果您是全國范圍內的大學講師，一家主要公司還開展了TOEIC（R）L＆R測試措施。在這本書中，“書籍英語為3年的初中將在一本書中牢牢地了解”（KankakiPublishing），“Toeic（R）L＆R測試990點捕獲[修訂版]”“Toeic（R）l＆R測試470R＆R測試的方法470有“TOEIC（R）L＆R測試目標得分捕獲測試”（Obunsha）等。
TOEIC（R）L＆R測試990點，TOEIC（R）S＆W試驗中寫作有效的工作室人，經驗收購200分。我從2006年開始學習英語，2017年的730分，並在英國進行了內部選擇的經驗豐富。我們將於2012年留在加拿大，並在北美之間領導大型商業項目，以成功通往托雷。“TOEIC（R）L＆R測試在3週內獲得900分！（ALK），“TOEI（R）C測試新的正式完全捕獲模擬試驗”（GakkenPlus）等。
yukosakura＆oSatoToshoDen！趾措施五點
- 首先，精心準備好閱讀
找到 - “第5部分”第6部分“第7部分”第7部分“
- 查找文本和選擇的釋義
- 我通常會在測試生產中與測試生產相同的2小時進行研究
- 第一圈和第二圈有問題，改變目標
的最佳時間分配
1.首先，高於讀取讀數
本次研討會是來自參與者的最多質量問題，但第7部分（讀取問題）這是一個問題。
趾部（第5部分，第6部分，第7部分）限制時間為75分鐘。在所有100個問題中，第7部分佔用54個問題。從參與者來看，“第7部分是不夠的，有一個時間下降兩組，”解決問題很慢“。
在有限的時間內讀取一個文檔或多個文檔，然後選擇第7部分的正確選擇，並且往往只在快速閱讀方面意識。然而，薩卡崎先生，同時認識到閱讀速度的重要性，“首先準備好閱讀”和單詞都集中在一起。
即使您快速讀取，如果您不了解內容，則沒有意義。坂坂先生告訴您，它是獲得可以完全讀取的英語技能的首次決定。研究第7部分時，他收到了與參與者的建議，以檢查句子中不了解的單詞，短語，語法。速度是在重複良好的閱讀練習的同時伴隨著自然。
2.找到“第5部分”，“第6部分”和“第7部分”
“讀取部分的最佳時間分佈不會結束時間“考試期間的特定時間管理是為了存在的麻煩。
Yamasaki先生和Ori先生還說，第5部分和第6部分在大約20分鐘內釋放。“讓我們在第7部分留下超過55分鐘的時間。如果它沒有通過一分鐘計算解決，它不會結束，”奧里奧教師先生。另一方面，它也是兩位教師的共同看法，以提高“未完成”，直到它達到900點或更多的水平。“我想了解你最好的時間分配並找到最好的時間分配，”Sakazaki先生呼籲參與者。
作為一種掌握自己的部分的方式，Osato-Sensei還提出了“利用能力的措施”。
3.查找文本和選項
toeic的第7部分，但應了解文本的內容，但選擇有許多選項迷路的人。Orio老師給了你一個由第7部分回答的提示，並在文本和選擇中找到釋義（=釋義）。例如，在文本中，“香蕉”被寫為“香蕉”，可選可以用“茶點（小吃）”取代。此外，文本中的表達“先生薩凱出版了幾本書（Sakai先生髮表了幾本書）”是他是一個作者（他是作家）的一個例子。
對於釋義，“托合L＆R試驗牆訓練部7”中包含大量示例。4.通常在解決問題的聽力說明“的聽力之後，在試驗生產中，在測試生產之後，在測試生產後，將2小時和100個聽力部分學習。難以從幾個參與者聽到維持濃度“。
根據Osato教師，每次7部分出現的單詞數約為5,500個單詞，包括選項。如果您通常不觸及相同數量的英語句子，則無法在途中中斷集中度。
如果您想在日常學習和學習時間審查當天的測試日，亞馬薩基先生和奧里普先生將對齊嘴巴。
“如果您不解決3小時試用，則不會在生產中有2小時”和Yamasaki先生。
Osato老師是兩小時的趾諾生產的全馬拉松。“如果你每天只跑1公里，那麼突然跑42.195公里。讓我們每天都少一點地增加學習的重量，以習慣於生產”
5，在第一圈和第二圈中SeisakiSakazi說，圈和第二圈，有許多人改變目標
，如果有許多人不了解解決問題的重要性，SeisakiSakazaki說。“這個問題已經解決和審查了。有一個意義來解決第二次，答案已知的答案？”問題似乎經常從學習者接收。
自第一次研究問題和第二次和後續時間，Sakazaki先生說，如果有必要改變問題的方法和目標目標。
雖然第一次“嘗試正確”的目的沒有問題，但是可以聽到第二個或隨後的“（在問題中包含的英語），所有其他人都可以解釋。如果我不得不瞄準，我必須激發參與者。
“趾L＆r測試牆訓練”和“更多級別！趾LL＆R測試跳轉導航儀”
“toeic（r）l＆R測試牆在訓練系列上預計將成為一個指導，超過北京大學730分，旨在實現下一輪牆壁突破。基於每個部分的策略，您可以穩步佔用一步，因為它是可以解決問題的配置。
一個“更加閃爍的！托合（r）l＆r測試跳動導航器”系列是一個略微指向的類型，可能與您想要持有問題的頻繁點的其他候選人不同的類型。此外，雖然重要性系列在進入問題之前有一個重要的點，但Tanuki系列越多，允許您在解決問題後學習如何解決的配置。
鍵入不同的“牆整體系列”和“更多曬黑系列”。可以預期組合來增加更高的學習效果。如果您利用如何使用牆整體系列獲得，如果您利用一個以上的問題，您將能夠獲得多種模式來擊中各種模式。
如果您正在考慮在懇切地學習FOERIC和就業，如果您有持久的分數，您將成為亞馬斯塔基先生和大感吉·戴穆先生的分數。讓我們瞄準！
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