於2021年3月27日,我們擁有ObunszakiCo.,Ltd。和開放門有限公司的共同贊助活動,“YunoSakura&ToshinosukeToeic(R)L&R測試得分在線研討會”是握住。本研討會是為了紀念“托合(r)L&R測試壁訓練”系列(obunsha)和“更多曬黑的!託對(r)l&rr測試躍進導航儀”系列(打開門)計劃。由於與參與者收到的托思措施有關的各種問題,亞馬薩基先生是兩組的作者,以及Osato先生的回答。在本文中,我們將通過ToeicCapture方法介紹對兩位教師學習的趾捕獲方法,主要是關於第7部分。
osatohidechi(照片左)和yukosakura(右)
講師配置文件
大學,企業培訓講師,書編輯。到目前為止,我們以前獲得了TOEIC(R)L&R測試990點(全績)70次。目前,如果您是全國范圍內的大學講師,一家主要公司還開展了TOEIC(R)L&R測試措施。在這本書中,“書籍英語為3年的初中將在一本書中牢牢地了解”(KankakiPublishing),“Toeic(R)L&R測試990點捕獲[修訂版]”“Toeic(R)l&R測試470R&R測試的方法470有“TOEIC(R)L&R測試目標得分捕獲測試”(Obunsha)等。
TOEIC(R)L&R測試990點,TOEIC(R)S&W試驗中寫作有效的工作室人,經驗收購200分。我從2006年開始學習英語,2017年的730分,並在英國進行了內部選擇的經驗豐富。我們將於2012年留在加拿大,並在北美之間領導大型商業項目,以成功通往托雷。“TOEIC(R)L&R測試在3週內獲得900分!(ALK),“TOEI(R)C測試新的正式完全捕獲模擬試驗”(GakkenPlus)等。
yukosakura&oSatoToshoDen!趾措施五點
- 首先,精心準備好閱讀
找到 - “第5部分”第6部分“第7部分”第7部分“
- 查找文本和選擇的釋義
- 我通常會在測試生產中與測試生產相同的2小時進行研究
- 第一圈和第二圈有問題,改變目標
的最佳時間分配
1.首先,高於讀取讀數
本次研討會是來自參與者的最多質量問題,但第7部分(讀取問題)這是一個問題。
趾部(第5部分,第6部分,第7部分)限制時間為75分鐘。在所有100個問題中,第7部分佔用54個問題。從參與者來看,“第7部分是不夠的,有一個時間下降兩組,”解決問題很慢“。
在有限的時間內讀取一個文檔或多個文檔,然後選擇第7部分的正確選擇,並且往往只在快速閱讀方面意識。然而,薩卡崎先生,同時認識到閱讀速度的重要性,“首先準備好閱讀”和單詞都集中在一起。
即使您快速讀取,如果您不了解內容,則沒有意義。坂坂先生告訴您,它是獲得可以完全讀取的英語技能的首次決定。研究第7部分時,他收到了與參與者的建議,以檢查句子中不了解的單詞,短語,語法。速度是在重複良好的閱讀練習的同時伴隨著自然。
2.找到“第5部分”,“第6部分”和“第7部分”
“讀取部分的最佳時間分佈不會結束時間“考試期間的特定時間管理是為了存在的麻煩。
Yamasaki先生和Ori先生還說,第5部分和第6部分在大約20分鐘內釋放。“讓我們在第7部分留下超過55分鐘的時間。如果它沒有通過一分鐘計算解決,它不會結束,”奧里奧教師先生。另一方面,它也是兩位教師的共同看法,以提高“未完成”,直到它達到900點或更多的水平。“我想了解你最好的時間分配並找到最好的時間分配,”Sakazaki先生呼籲參與者。
作為一種掌握自己的部分的方式,Osato-Sensei還提出了“利用能力的措施”。
3.查找文本和選項
toeic的第7部分,但應了解文本的內容,但選擇有許多選項迷路的人。Orio老師給了你一個由第7部分回答的提示,並在文本和選擇中找到釋義(=釋義)。例如,在文本中,“香蕉”被寫為“香蕉”,可選可以用“茶點(小吃)”取代。此外,文本中的表達“先生薩凱出版了幾本書(Sakai先生髮表了幾本書)”是他是一個作者(他是作家)的一個例子。
對於釋義,“托合L&R試驗牆訓練部7”中包含大量示例。4.通常在解決問題的聽力說明“的聽力之後,在試驗生產中,在測試生產之後,在測試生產後,將2小時和100個聽力部分學習。難以從幾個參與者聽到維持濃度“。
根據Osato教師,每次7部分出現的單詞數約為5,500個單詞,包括選項。如果您通常不觸及相同數量的英語句子,則無法在途中中斷集中度。
如果您想在日常學習和學習時間審查當天的測試日,亞馬薩基先生和奧里普先生將對齊嘴巴。
“如果您不解決3小時試用,則不會在生產中有2小時”和Yamasaki先生。
Osato老師是兩小時的趾諾生產的全馬拉松。“如果你每天只跑1公里,那麼突然跑42.195公里。讓我們每天都少一點地增加學習的重量,以習慣於生產”
5,在第一圈和第二圈中SeisakiSakazi說,圈和第二圈,有許多人改變目標
,如果有許多人不了解解決問題的重要性,SeisakiSakazaki說。“這個問題已經解決和審查了。有一個意義來解決第二次,答案已知的答案?”問題似乎經常從學習者接收。
自第一次研究問題和第二次和後續時間,Sakazaki先生說,如果有必要改變問題的方法和目標目標。
雖然第一次“嘗試正確”的目的沒有問題,但是可以聽到第二個或隨後的“(在問題中包含的英語),所有其他人都可以解釋。如果我不得不瞄準,我必須激發參與者。
“趾L&r測試牆訓練”和“更多級別!趾LL&R測試跳轉導航儀”
“toeic(r)l&R測試牆在訓練系列上預計將成為一個指導,超過北京大學730分,旨在實現下一輪牆壁突破。基於每個部分的策略,您可以穩步佔用一步,因為它是可以解決問題的配置。
一個“更加閃爍的!托合(r)l&r測試跳動導航器”系列是一個略微指向的類型,可能與您想要持有問題的頻繁點的其他候選人不同的類型。此外,雖然重要性系列在進入問題之前有一個重要的點,但Tanuki系列越多,允許您在解決問題後學習如何解決的配置。
鍵入不同的“牆整體系列”和“更多曬黑系列”。可以預期組合來增加更高的學習效果。如果您利用如何使用牆整體系列獲得,如果您利用一個以上的問題,您將能夠獲得多種模式來擊中各種模式。
如果您正在考慮在懇切地學習FOERIC和就業,如果您有持久的分數,您將成為亞馬斯塔基先生和大感吉·戴穆先生的分數。讓我們瞄準!
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