The list of items is 還是 are?主詞與動詞單複數一致的常見陷阱

英文句子裡,動詞要跟著主詞的單複數變化,這個規則叫做「主詞動詞一致」(subject-verb agreement)。聽起來很簡單:主詞是單數就用 is、has、動詞加 s;主詞是複數就用 are、have、原形動詞。但實際寫作與說話時,很多人會在長主詞、集合名詞或特殊代名詞上出錯。這篇整理最常見的幾種陷阱,並說明判斷的思考方式,讓你在寫作文、寄 email 或準備檢定時更有把握。

基本原則:先找出真正的主詞

判斷動詞形式的第一步,是找出句子中「真正的主詞」。英文常在主詞後面加上介系詞片語或修飾語,讓主詞看起來很長,這時候很容易被最靠近動詞的名詞誤導。

  • The list of items is on the desk.(真正的主詞是 list,不是 items)
  • The quality of these products has improved.(主詞是 quality)
  • One of my friends lives in Tainan.(主詞是 one,不是 friends)

練習時可以先把介系詞片語用括號暫時拿掉,只看「The list is」「The quality has」,就不容易弄錯。這個方法在閱讀測驗中判斷句子結構時也很有用。

陷阱一:each、every、everyone 一律當單數

each、every、everyone、everybody、someone、nobody、anything 這類字,雖然意思上可能指很多人,但文法上都當作單數。

  • Everyone knows the answer.
  • Each student has a locker.
  • Every teacher and parent was invited.(every 修飾的兩個名詞仍視為單數)

很多學習者會因為「大家」聽起來是複數而寫成 Everyone know,這是作文中非常常見的扣分點。

陷阱二:and 連接與 or 連接不同

用 and 連接兩個主詞時,通常視為複數;但用 or、either…or、neither…nor 連接時,動詞要跟「最靠近動詞的那個主詞」一致。

  • Tom and Mary are classmates.
  • Either my parents or my sister is coming.
  • Neither the teacher nor the students were ready.

另外要注意,如果 and 連接的兩個詞指的是同一件事或同一個人,則當單數,例如 Fish and chips is a popular dish.(指一道菜)。

陷阱三:集合名詞與 the number / a number

family、team、class、staff 這類集合名詞,在美式英文中多半當單數,強調整體;英式英文有時會依「成員個別行動」當作複數。考試與正式寫作時,選擇一種用法並保持一致即可。

  • My family is large.(強調整個家庭)

另一組常考的是 the number of 與 a number of:

  • The number of students is increasing.(主詞是 the number,單數)
  • A number of students are absent.(a number of 意思是「許多」,修飾複數名詞)

陷阱四:倒裝與 there is / there are

以 there 開頭的句子,真正的主詞在動詞後面,所以要往後看名詞決定 is 或 are。

  • There is a book on the table.
  • There are two books on the table.

口語中常聽到 There’s two books 這種說法,但在寫作和考試中建議使用正確的 There are。

陷阱五:金額、時間、距離當單數

表示一筆金額、一段時間或一段距離時,雖然數字是複數,但概念上是一個整體,所以動詞用單數。

  • Ten dollars is enough.
  • Three hours is a long time to wait.

怎麼練習才記得住

  • 寫完句子後,圈出主詞與動詞,檢查兩者是否一致。
  • 整理自己的錯誤清單,特別記錄 everyone、one of、the number of 這類容易錯的句型。
  • 閱讀英文文章時,刻意觀察長主詞後面的動詞形式,培養語感。
  • 練習口說時放慢速度,先說出主詞再確認動詞,慢慢就能自然反應。

陷阱六:以 -s 結尾卻是單數的名詞

有些名詞雖然以 s 結尾,看起來像複數,實際上是單數概念,動詞要用單數形式。常見的包括學科名稱、疾病名稱與部分專有名詞,例如 mathematics、physics、economics、news、measles。

  • The news is surprising.(news 是不可數名詞,不是複數)
  • Economics is my favorite subject.

相反地,有些名詞永遠當作複數使用,例如 jeans、glasses、scissors、pants,因為它們由兩個相同的部分組成。如果前面加上 a pair of,動詞就跟著 pair 變成單數:A pair of scissors is on the desk.

陷阱七:關係子句中的動詞

在關係子句裡,動詞要和關係代名詞所指的先行詞一致。很多人會在這裡不小心用錯,特別是先行詞和動詞距離較遠的時候。

  • She is one of the students who study hard.(who 指 students,用複數)
  • He is the only one of the students who studies hard.(who 指 the only one,用單數)

這兩句只差了 the only,意思和動詞形式就完全不同。寫作時遇到 one of 加上關係子句,可以先問自己:who 指的是「那一位」還是「那一群」?確認之後再決定動詞的形式。

寫作檢查清單

在交作文或寄出重要 email 之前,可以依照以下順序快速檢查一次,就能大幅減少主詞動詞不一致的錯誤:先標出每個句子的主要動詞;往前找出它的主詞,把中間的修飾語暫時忽略;判斷主詞的單複數,特別留意 each、everyone、the number of 等特殊情況;最後確認時態與動詞形式都正確。養成這個習慣之後,你會發現自己的寫作準確度明顯提升,也比較不會在考試中因為小地方被扣分。

口說時的小技巧

說話時不像寫作可以回頭修改,因此更需要事先熟悉常用句型。建議把容易出錯的句子整理成一張小卡,例如 Everyone is here. One of my friends works in a bank. The number of tourists is growing. 每天念幾次,讓正確的形式變成自然反應。

常見問題

主詞動詞一致在口語中真的那麼重要嗎?日常對話中,對方多半還是聽得懂,但在寫作、簡報與檢定考試中,這類錯誤會讓人覺得文法基礎不穩。花一點時間建立正確習慣,長期來看能讓你的英文更精確、更有說服力。

本文內容僅供一般英語學習參考,學習成效因人而異;語言檢定、留學與簽證等相關規定可能調整,請以官方單位最新公告為準。